成都锦江区团委首次推出的“德育家教”非常受欢迎。一些家长说，不求提高孩子的成绩，只希望子女在“心理问题”上得到帮助。承担这一特殊家教服务的，是来自四川师范大学的部分优秀学生。他们都受过了教育心理学训练，并且品学兼优，有长期的家教经验。他们针对孩子不同的心理问题，开出药方，定期和孩子接触，带他多参加活动，努力与人交往，走进他的内心，引导他将苦恼和情绪吐露出来，使之走出矛盾的“自我”，在短时间内解开心里的“疙瘩”，并寻找合适的时机让他找回自信。

　　总的说来，在今年的寒假家教市场中，过去单一的“知识性”家教受到冷落。而“会滑冰”、“会钢琴”、“懂电脑”的多面手家教，越来越受到家长们的欢迎。但家教中介机构负责人同时也提醒家长，聘请家教不能急功近利，要尊重孩子的意愿，在家教服务形式越来越多的同时更要擦亮眼睛，注意维权。

　　提示三：请家教，最忌华而不实

　　北京精华教育机构相关负责人表示，给孩子请家教的时候，很多家长喜欢找名牌学校的高考状元，或是成绩非常拔尖的学生。认为这样的家教能感染孩子，影响孩子。其实，请家教应忌讳请没有经过培训的大学生。因为他们基本没有系统的师范知识，只能帮助孩子顺利完成作业。至于什么阶段的学生需要养成什么学习能力，多数没有接受训练就做家教的大学生是不了解的。这样，不但不能激发、培养孩子的学习能力，反而可能使孩子在学习上更加依赖于这些“大哥哥、大姐姐”。

　　金鑫也认为，大学生家教有自身的好处，他们容易和授课对象沟通，也容易成为孩子效仿的榜样，激励孩子好好学习。但那种没有受过训练的大学生很难胜任家教的角色，最好选择师范大学的学生。

　　找学生的任课老师做家教也不是明智的做法。因为，孩子学习某门功课非常吃力时，多少对任课老师也有一定的心理障碍。如果不顾孩子的想法，请任课老师给孩子开小灶，可能造成成绩更差的现象。因为，当孩子对某门功课犯怵时，很多情况下，老师的讲课方式、方法已经对孩子没有吸引力了。而家长用高价钱请来的家教，很难收到预期的效果。而学校里那些有名气的教学能手，一般花大价钱也很难请到。

　　另外，家教的作用应该是帮助孩子培养好的学习习惯，开发其学习兴趣，不是简单等同于提高学习成绩。